医学技术学院简介

医学技术学院成立于2007年，现有眼视光技术、医学影像技术、医学检验技术、放射治疗技术、视觉训练与康复、眼视光仪器技术6个专业。

学院设有教研室7个，专任教师27人，其中，有教授1人，副教授9人，硕士研究生14人，“双师型”教师16人，学校专业带头人培养对象3人，学校青年骨干教师培养对象3人，课程负责人9人，外聘医院兼职教师及企业带教师傅100余人，基本建成一支结构合理、专兼结合的高素质教师队伍。

学院牢记教书育人使命，不忘初心，砥砺前行，重视师资队伍建设，工作成绩突出。近年，教师团队及个人获市级及以上荣誉80余项，其中，有云南省“兴滇英才支持计划”首席技师、云南省眼视光技能大师、云南省第一届云岭技能工匠、珠源技能大师1人，省级优秀共产党员1人，省级“优秀班主任”1人，省教育厅就业先进个人1人；市级有突出贡献专业技术人才1人，市级优秀骨干教师政府特殊津贴获得者1人，市级优秀共产党员2人，市级科普大赛一等奖获得者1人。眼视光技术专业为云南省职业教育教师教学创新团队，医学影像技术专业团队被曲靖市总工会授予“工人先锋号”荣誉。

学院坚持“立德树人”根本任务，积极推进教育教学改革，深化产教融合，加强校企、校院合作，创新现代学徒制试点人才培养模式；坚持“产学研”相结合的发展道路，加强实训基地建设，现有校外实训基地78个，“理实一体”教学设施完善、条件优越，人才培养质量不断提高。近年，学生在各类技能竞赛、创新创业创效大赛中摘金夺银，获奖人数逐年增加，获省级及以上奖项达80余项，其中，获国家级技能大赛一等奖10项、二等奖15项、三等奖13项，优秀奖1项；获全国创新创业创效大赛一等奖1项、二等奖1项；2名学生获“全国眼视光大学生论坛优胜奖”。学院坚持以就业为导向，以服务为宗旨，就业质量高，多次获得学校就业工作先进单位荣誉称号，近三年毕业生毕业去向落实率达99%以上，为社会、行业培养了大批技能实用型人才。

学院立足专业可持续发展，传承工匠精神，突出专业文化特色，提升育人品质，教科研建设成效显著。主持教育部项目5项；参与教育部项目3项；建有技能大师工作室3个；主持省级创新发展行动计划及教学改革与质量提升项目及教科研课题项目9项；主持市厅级及以上科研课题8项；获国家授权实用新型专利43项、计算机软件著作权12项，主编或参编教材26部，近年公开发表论文140余篇。

●眼视光技术

专业描述：眼视光技术专业设置于2006年，是教育部第二批、云南省首批现代学徒制试点专业；教育部高等职业教育创新发展行动计划骨干专业、校企共建生产性实训基地；云南省高水平骨干专业，云南省特色骨干院校和优质院校建设重点专业；云南省特色专业、眼视光双证人才培养模式创新实验区、产教融合示范点；有云南省“万人计划”首席技师1人，领衔云南省万人计划首席技师工作室、云南省教育厅眼视光大师工作室、曲靖市珠源技能大师工作室建设；是全国综合防控儿童青少年近视大学生宣讲团理事单位；眼视光技术教师团队为云南省职业教育教师教学创新团队；指导学生在第二、三、四届全国验光与配镜职业技能竞赛决赛中多次荣获高职验光组、定配组一、二、三等奖。

培养目标：培养思想政治坚定、德技并修，德、智、体、美、劳全面发展，适应眼视光技术行业发展需要，掌握眼视光技术的专业知识和技术技能，面向眼视光行业的高素质技术技能人才。在校期间能成为现代学徒制学徒，校企合作进行培养，在视光行业企业进行学徒带薪岗位成才实践。

主要课程：基础医学概要、临床医学概要、眼镜光学技术、视光学基础、眼科学基础、验光技术、眼镜定配技术、接触镜验配技术、眼镜材料技术、眼视光常用仪器设备、低视力助视技术、斜视和弱视临床技术、眼镜营销实务、眼镜店管理、五官科护理学、儿童眼保健与公共卫生、眼视光特检技术、屈光手术学准学徒及学徒企业工学交替课程、眼视光技术拓展实训、学徒岗位成才实践等课程。

专业资格取证：毕业时具备眼镜验光员、眼镜定配工职业能力。毕业后可参加眼视光行业职业资格认定，取得相应级别的眼镜验光员、眼镜定配工资格。毕业后从事本专业技术工作满3年，可报名参加眼视光技术初级师资格考试，考试合格后取得初级师资格（全国统一考试）。

就业领域：医院视光中心、眼镜公司、接触镜公司、眼视光器械公司、视觉训练与康复中心、屈光手术中心等技术人员、管理人员。

2022年毕业生毕业去向落实率：100%

●医学检验技术

专业描述：医学检验技术专业设置于2007年。经过不断努力，医学检验技术专业在教学研究、师资队伍、课程建设、教材建设、办学规模、产学研成效、就业竞争与社会反响方面均取得一系列进步。2021年云南省高等职业院校“华教杯”医学检验技能综合大赛中，3名学生获二等奖并通过2021年免试招收职业院校技能拔尖毕业生选拔，被昆明学院录取。2022年7月参加第八届全国职业院校检验技能竞赛获团体二等奖，多名学生获个人综合二等奖、三等奖。

培养目标：培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展能力，掌握本专业知识和技术技能，面向卫生行业的临床检验技师、输血技师、病理技师等职业群，能够从事临床医学检验、输(采供)血、病理技术等工作的高素质技术技能人才。

主要课程：正常人体结构与机能、无机化学、有机化学、分析化学、生物化学、病理学、药理学、卫生统计学、临床医学概要、检验仪器分析、临床检验基础、微生物学检验、生物化学检验、血液学检验、免疫学检验、寄生虫学检验、输血与输血技术、临床实验室管理学、分子生物学检验、核医学检验、实验诊断学等。

专业资格取证：毕业后从事本专业技术工作满1年，可报名参加临床医学检验技术(士)资格考试，考试合格后取得技士资格；取得技士资格后从事本专业技术工作满3年，可报名参加临床医学检验技术(师)资格考试；受聘担任临床医学检验技师职务满5年，可报名参加中级资格考试(全国统一考试)。

就业领域：各级医院检验科、卫生监督所、疾病预防控制中心、血液中心、海关检疫、第三方检验机构等单位从事医学检验技术工作。

2022年毕业生毕业去向落实率：98.4%

●医学影像技术

专业描述：医学影像技术专业设置于2007年，是云南省内同级同类院校中创办时间最早，办学条件较好，国内知名度较高的省级优质院校高水平专业。2016、2017年连续两年蝉联全国职业院校医学影像技术专业实践技能大赛“团体一等奖" ，也是云南省唯一连续四届均荣获本专业全国技能大赛团体表彰的单位。

培养目标：培养具有扎实的基础医学、临床医学、医学影像设备、医学影像检查等专业知识及相关自然科学知识，具有较好的人文修养、医德医风和放射防护意识，具有较强的专业设备操作与维护技能，掌握先进的影像检查技术，能够操作各类常用医学影像设备，完成检查、诊断和辅助治疗工作的“医工复合”型高素质技术技能型人才。

主要课程：人体解剖及组织胚胎学、药理学、病理学、免疫及病原微生物学、临床医学概要、五官科学、医学影像解剖学、放射物理与防护、医学影像专业英语、医学影像成像原理、医学影像设备学、电子学基础、X线检查技术、CT检查技术、MRI检查技术、超声检查技术、医学影像诊断学、放射治疗技术、核医学、介入放射学等课程。

专业资格取证：毕业后1年可参加医学影像技术专业初级职称(技士)的考试，考试合格后取得技士资格；工作满2年，可参加全国医用设备上岗资格考试，考试合格后取得大型医用设备上岗证；3年后可参加医学影像技术专业初级职称(技师)的考试。

就业领域：各级医院放射科、超声科、放射治疗科、肿瘤科及核医学科、基层卫生院、妇幼保健院、计划生育委员会、影像设备及医疗器械公司、体检中心等。

2022年毕业生毕业去向落实率：100%

●放射治疗技术

专业描述：放射治疗技术专业设置于2020年。放射治疗技术专业属于医药卫生大类中的医学技术类， 基本修业年限为三年。专业主要培养德、智、体、美全面发展，掌握放射物理、 肿瘤学，以及放射治疗设备与技术所必需医学和理工学基本知识，具备使用各类放射治疗设备执行放射治疗计划，进行放射治疗技术操作的能力，从事放射治疗技术与管理等工作的高素质实用型技术技能人才。

培养目标：培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的可持续发展能力，掌握本专业知识和技术技能，主要面向各级医疗机构的放射治疗科室，从事放射治疗技术岗位工作，能够应用放疗设备对患者进行治疗，能够对放射治疗设备进行日常管理与维护，也可从事放疗设备经营、售后服务岗位工作的高素质技术技能型人才。

主要课程：临床医学概要、医学影像成像原理、放射物理与防护、人体解剖学和组织胚胎学、放射生物学、医学影像解剖学、病理学、医学影像检查技术、放射治疗设备、临床肿瘤放射治疗学、放射治疗计划、放射治疗技术、介入诊疗技术等课程。

专业资格取证：毕业后1年可参加放射技术专业初级职称（技士）的考试，考试合格后取得技士资格；工作满2年，可参加全国医用设备上岗资格考试，考试合格后取得立体定向放射治疗装置 (X刀、γ刀 )技师、医用直线加速器（LA）技师LA物理师医用设备上岗证；3年后可参加放射技术专业初级职称（技师）的考试。

就业领域：各级医疗机构的放射治疗科室，从事放射治疗技术岗位工作，能够应用放疗设备对患者进行治疗，能够对放射治疗设备进行日常管理与维护，也可从事放疗设备经营、售后服务岗位工作。

●视觉训练与康复

专业描述：视觉训练与康复专业设置于2023年。视觉训练与康复专业，隶属于医药卫生大类中的眼视光类，是2021年高职专业目录调整后新增的专业。主要培养能运用现代光学技术为斜视、弱视和视疲劳人群进行视功能检查与分析，并提供正确的处理方案和进行视觉训练；能为儿童青少年进行近视防控，能为眼慢病患者提供长期、连续的眼保健服务，能运用现代视光技术与康复服务技术为低视力等视障人群提供生活技能康复训练和定向行走训练服务的高素质技术技能型人才。

培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和眼的解剖生理、屈光成像、视觉发育、双眼视功能及其异常的检查方法等知识及相关法律法规，具备初步甄别常见眼病、进行儿童青少年近视筛查、屈光不正检查及矫正、异常双眼视检查评估与处理、低视力助视器验配等能力，具有精益求精工匠精神和信息素养，能够从事眼基础保健、儿童青少年近视防控、视觉训练和视觉康复矫正等工作的高素质技术技能人才。

主要课程：医学基础概论、眼应用光学基础、眼科学基础、眼屈光基础、眼镜光学技术、眼视光常用仪器设备、验光技术、康复心理学、眼科与视功能检查、儿童青少年近视防控技术、双眼视检查分析与处理、斜视与弱视临床技术、视觉训练技术、低视力助视器验配技术、视觉神经生理学、专业英语、医学信息检索、特检技术、视认知与阅读障碍、医保与政策、学徒岗位成才实践等课程。

专业资格取证：毕业时具备视觉训练、视觉康复与矫正职业能力。毕业后可参加眼视光行业职业资格认定，取得相应级别的眼镜验光员、眼镜定配工资格。毕业后从事本专业技术工作满3年，可报名参加眼视光技术初级师资格考试，考试合格后取得初级师资格（全国统一考试）。

就业领域：眼科医院、医院眼科、视光中心、低视力中心、盲校、残疾人联合会、视觉康复中心、视障辅助器具销售公司等从事眼健康基础保健工作、儿童青少年近视防控工作、为斜视、弱视、视觉疲劳等视觉功能低下人群进行视觉训练以及为低视力等视障人群进行视觉康复与矫正的技术人员、管理人员。

●眼视光仪器技术

专业描述：眼视光仪器技术专业设置于2023年。本专业隶属于医药卫生大类中的眼视光类，是2021年高职专业目录调整后新增专业。本专业旨在培养具备视光仪器安装调试、使用培训、维护维修、验光配镜的新型技术技能人才。毕业时具备眼镜验光员和眼镜定配工职业能力，并可参加眼视光行业和电工职业资格认定。就业领域包括到各级医疗机构、眼视光企业、仪器设备生产、销售公司等单位，从事仪器设备安装调试、使用培训、维护维修和验光配镜等工作。

培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握理工科、医科复合型知识，具有仪器安装与维修及验光配镜复合型技术能力，服务于眼镜产业及眼视光诊疗仪器技术的专业化应用，能够为全国各眼科医院及视光中心等企业提供全方位眼视光仪器技术服务的新型技术技能人才。

主要课程：眼科学基础、眼镜光学、验光技术、眼镜技术、视光仪器维修技术、视光仪器安装调试、眼视光常用仪器设备技术、电工电子基础、传感器应用技术、电气测量技术、微控系统检修技术等。

专业资格取证：毕业时具备眼镜验光员、眼镜定配工职业能力。毕业后可参加眼视光行业和电工职业资格认定，取得相应级别的眼镜验光员、眼镜定配工和电工资格。毕业后从事本专业技术工作满3年，可报名参加眼视光技术初级师资格考试，考试合格后取得初级师资格（全国统一考试）。

就业领域：毕业后可在各医疗机构与视光企业、国内外眼科及眼视光仪器设备销售公司、眼视光仪器设备生产公司等单位工作，从事眼视光仪器设备的安装调试、使用培训、维护与维修、检测与质量评估、营销策划和验光配镜等工作。